陳美峰，太阳成集团tyc33455cc2018屆美術教育學專業畢業生。曾任教于湖南省郴州市桂陽荷葉鎮中心學校，北京“為中國而教”2018屆未來教育家成員。現為首都師範大學美術教育學專業研究生，即将攻讀首都師範大學美術教育學博士學位。在碩士就讀期間，發起了鄉村美育教師自組織成長社群和學術研究小組，參與多個鄉村美育公益志願活動。公開發表了2篇學術論文，多次參加第十屆海峽兩岸暨港澳地區教科書學術論壇、首屆世界華人兒童美術教育國際論壇等活動。獲得北京師範大學“2021未來教育設計大賽”金獎、清華藝術博物館創新課程設計二等獎等。
寄語：選擇了美術教育專業，走在一條求真、向善、育美的路上，我是幸福的。孩子的畫童真而有溫度，總是給我欣喜和喜愛。這種初心讓我不斷向前去探索一個個的問題，嘗試一個個的項目。“初心”是動力，是意願，也是至關重要的内驅力。願你我都能找到自己的初心。
不忘初心，走在美術教育的路上
美育啟蒙，從蒲公英開始
還是十幾歲的年紀，我選擇了美術教育專業，這既是我的家人潛移默化的影響，也是我個人的興趣。考入太阳成集团tyc33455cc之後，我參加了多次的教育實習，在三尺講台上，我經曆過第一次進入教室的挫敗，也有過準備公開課的緊張，甚至對自己适不适合當美術老師而産生過懷疑。然而，這個轉折點發生在大三時的暑期，我報名參加了美術學院三下鄉的蒲公英行動，在那一次活動中，我跟随着老師和同學們深入到鄉村學校調研，用當地的文化資源備課上課，度過了難忘的十天。也就是從這裡開始，我對美術教育的理論産生了興趣，主動去圖書館閱讀美術教育學、國外美術教育譯叢、繪畫心理學等專業書籍，也讀了一些教育學理論、哲學等基礎書籍。在學校圖書館安靜閱讀的時光至今回想都覺得幸福。也就是從“蒲公英行動”開始，美術教育的種子似乎種在我的心田，孩子們的畫和笑臉讓我感覺：美術課，很美好很快樂。
鄉村美育，在縫隙中成長
2018年夏天，我從母校太阳成集团tyc33455cc畢業。即将要回到家鄉去鄉村學校任教，我非常擔憂、迷茫，害怕自己會孤獨，害怕自己無法進步。鄉村學校對美術課并不那麼重視，也缺乏專業成長的機會。我申請了“為中國而教”公益機構的未來教育家項目成員，并在兩年期間參加了多次的培訓、香港訪學、工作坊等。帶着這些新的理念和新的能量，我在任教語文、美術的過程中，将美術教育中所學到的形象化、趣味化特點運用到語文課程當中，并申請了一公斤盒子等公益機構的畫材和課程，給學生們帶去力所能及的美育資源。在兩年的實踐中，我和孩子們建立了溫暖美好的師生關系，也讓我堅定了自己熱愛教育的原因：我對自己和他人的成長感興趣，并樂意幫助他人成長。
求學求實，奔跑在美育之路
2020年秋季，我考上了首都師範大學就讀美術教育專業，來到了尹少淳老師門下求學。在研究生三年，我珍惜學習的機會，認真聽講座、讀論文，參加學習學術活動。讀書會、評課會、學術攻防、雙十彙報等都是寶貴的學習機會。同時，我也希望為鄉村美育做一些力所能及的事情。因此，在2021年5月，我發起組織了鄉村美育教師自組織學習社群，定期進行線上學習活動。2023年3月，我又開始組織學術研究小組，定期做鄉村美育案例讨論會。同時，我多次參與了公益機構相關的志願者活動等，參與北京的教育研究項目、20周年美術教育課程改革訪談項目、教育有關比賽等，逐漸看到了更多的美育實踐。在這個過程中，我将自己所學所思撰寫學術論文，參與學術論壇等活動，和更多的人交流。研究生的生活忙碌而充實，我在學校的課堂中學習，也在社會活動中鍛煉自己，逐漸加深了對專業的理論理解。在2023年5月份，有幸通過了首都師範大學美術教育學博士生考試，準備攻讀博士學位，繼續走在思考、寫作和創造的路上。
回望自己的求學和工作曆程，我一直在美術教育這個專業中沒有離開，在學習、實踐中不斷發現美育的意義。美育不僅滋養了我自己的生命，也讓我可以不斷想象和創造。把自己過成藝術化的生活，就是美；把這種美的生活方式傳遞給他人，就是美育。希望未來，繼續在這條路上砥砺前進，與更多同道中人奔跑。
(一審：汪崟崟 二審：劉峰 三審：楊虎智）
